Qué hay detrás de los objetos tecnológicos?

Te has preguntado alguna vez cómo funcionan los objetos que comúnmente usas, por ejemplo, sabes de qué está hecho un lápiz, cuál es el material que lo compone, por qué se usa ese material y no otro?  En la elaboración de objetos tecnológicos se deben tener en cuenta varios aspectos necesarios para que el objeto cumpla con el fin para lo que fue fabricado.

Analizar un objeto desde la mirada tecnológica nos permite comprender por qué el objeto es como es y cuáles usos se le pueden dar, entre otras cosas, así como también nos permite pensar en innovaciones o invenciones que solucionen nuestras necesidades cotidianas.

En esta oportunidad vamos a estudiar qué es un Análisis de Objetos Tecnológicos y cómo llevarlo a cabo.


complejidad, por lo que constituyeuna mirada sistémico-relacional haciael mundo de la Tecnología

Análisis de objetos from Educación

Después de ver y comprender la anterior presentación, realiza en un documento de Word el análisis de un "cepillo de dientes"  (busca imágenes en internet), usando como ejemplo la siguiente tabla:

Tomado de la WEB: http://es.slideshare.net/GASAD/ejemplo-de-anlisis-de-objetos

El trabajo se realizará en equipos de 3 personas y deben enviarlo con el
ASUNTO: ANALISIS_TEC_Curso,
al correo diana.avila.torres@gmail.com

LA INFOGRAFÍA: una manera efectiva para aprender y comunicar!

PRIMERA SESIÓN DE CLASE

Queridos estudiantes, a continuación encontrarán material para adentrarnos en el mundo de las infografías. No olviden que los límites en el aprendizaje los establecen ustedes, así que espero profundicen lo que más puedan.

El OBJETIVO es:
Diseñar y estructurar una infografía sobre un Delito Informático haciendo uso de la herramienta Piktochart.

Los PRODUCTOS son:

1. Cuadro de información básica sobre el delito informático que cada equipo haya seleccionado.
2. Pre-diseño de la estructura e información (datos, imágenes, íconos, etc.) que se usarán en la infografía.
3. Infografía sobre un Delito Informático diseñada en Piktochart

No olviden las siguientes recomendaciones:

• Organizarse en equipos de trabajo de 3 estudiantes.
• Asignar tareas a cada integrante según las habilidades de cada uno.
• Ser responsables y cumplidos con las actividades asignadas.
• Comunicar asertivamente las ideas.
• Resolver las dudas siempre que surjan.

ACTIVIDADES

En el siguiente video hago una breve introducción a nuestro tema:

Ahora debes complementar la información anterior; para ello observen el siguiente video, donde se explica los tipos de infografías y sus usos más frecuentes.

RETO

Veamos qué tanto has aprendido.  Resuelve el siguiente cuestionario!

       

DISEÑEMOS UNA INFOGRAFÍA

1. Lo primero que deben hacer es buscar variada información sobre el tema escogido, contrastarla y abstraer los conceptos y datos importantes.

Primer producto: Cuadro de información básica sobre el delito escogido. Esta tarea deben hacerla en casa, partiendo de lo que ya se vió en clase sobre Delitos Informáticos y las consultas complementarias.

Les dejo la guía para que apoyen la realización de la tarea

Evaluar la información WEB
GUÍA PARA ELABORAR MAPAS MENTALES

2. Lean la siguiente infografía; es una mini-guía de diseño muy práctica.  

                                                  

Segundo producto: realicen el pre-diseño de la estructura e información (datos, imágenes, íconos, etc.) que se usarán en la infografía en papel y a lápiz.  No olviden que se evaluará la siguienre clase.

SEGUNDA SESIÓN DE CLASE

APRENDIENDO A USAR PIKTOCHART

En esta sesión usaremos una aplicación online para diseñar la infografía de manera digital.  PIKTOCHART es una aplicación libre online muy fácil de usar (http://piktochart.com/).  Hacer un registro con una cuenta de correo electrónico.   Podrán ver los detalles en el siguiente videotutorial, a la par, trabajen en la aplicación su prediseño.

Tercer producto:  en este momento ya debieron terminar su infografía.  Descárguenla como imagen y la envían así:

          Correo:           diana.avila.torres@gmail.com

          Asunto:          Infografía_curso

          Mensaje:        saludo, nombres y apellidos completos de los integrantes, mensaje                                     relacionado, despedida.

EVALUACIÓN

La evaluación se realizará de dos maneras:

1. Entrar al siguiente link y resolver individualmente el cuestionario  (pueden hacerlo en casa):

EVALUACIÒN SOBRE INFOGRAFÍAS

2. Hacer un comentario describiendo su percepción individual sobre la actividad.

¡ÉXITO EN LA ACTIVIDAD!

Revista Tecnológica

hola queridos estudiantes:

Este es un reconocimiento a todos aquellos estudiantes que fueron perseverantes y comprometidos con el área de Tacnología e Informática durante el año 2012, espero que la disfruten y hagan sus comentarios.

Muestra Tecnológica RFK 2012 - JT

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Recuperaciones

Tecnologías Apropiadas, una alternativa para el cuidado del medio ambiente.


Buenas tardes estudiantes.

Lea atentamente las siguientes instrucciones y presente el trabajo desarrollado al finalizar la clase.

1.  En los siguientes enlaces usted podrá consultar información verídica sobre el concepto de Tecnologías Apropiadas.  Abra lo enlaces y lea cuidadosamente la información.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-128247.html#h2_1
http://www.tecnologiasapropiadas.com/biblioteca/BaquedanoTecnologiasApropiadas.pdf

2.  Extracte las ideas principales de los textos y estructúrelas en una presentación de PREZI.  Recuerde que la presentación debe cumplir con las normas de formato, estructura, color y uso de imágenes que aprendimos en el año escolar.

3.  Dentro de la presentación de contemplar los siguientes aspectos:
   
     * El concepto de Tecnologías Apropiadas.
     * Las características de éstas.
     * Cuál es el impacto que podría tener en una región usar estas Tecnologías.
     * De qué forma se puede aplicar el concepto en el RFK.
     * Cuál es su posición frente al tema.

4. Exponga la presentación a la profesora.

5. Deje su comentario sobre el tema en el blog.

Semana por la PAZ

Buenas tardes estudiantes.

Imagen tomada de 
http://elpayanes.wordpress.com 

El tema de trabajo hoy es
               "LA SEMANA POR LA PAZ".

La semana por la Paz es un acuerdo por medio del cual se institucionaliza en todas los colegio públicos de Bogotá D.C. un espacio para la reflexión y discusión de un tema tan importante y necesario como lo es LA PAZ.

Consultar el ACUERDO 319 de 2008

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=32344

Imagen tomada de
http://www.cmi.com.co

En consecuencia, es importante que nos tomemos un tiempo para pensar en la responsabilidad que tenemos como seres sociales en la transformación de las conductas que a diario observamos en cualquier grupo social de nuestra ciudad y nuestro país.  No debemos olvidar que el cambio empieza por nosotros y en este sentido no podemos esperar que la solución a este problema tan sentido sólo dependa de algunos actores.  Ejemplo:  "la culpa es del gobierno", "que lo resuelva la justicia", etc.

Imagen tomada de 
http://www.elheraldo.co/tendencias/ 

Ciertamente, como estudiantes tienen la responsabilidad de transformar las conductas violentas a través  del ejemplo, como modelando buenas actitudes al resolver dificultades, evitando agredirse física y verbalmente, y evitando considerar la violencia como un "JUEGO".  Citaré un ejemplo muy usual:  al preguntarle a un estudiantes porque golpea con puños a su compañero el contesta "¡estamos jugando profe!".  

De otro lado, ustedes pueden convertirse en multiplicadores de este mensaje con sus familias y vecinos.  Recordemos que está en nuestras manos cambiar la situación actual y que ningún esfuerzo será en vano si usted es constante y educa con el ejemplo.

ACTIVIDAD PROPUESTA POR EL ÁREA DE SOCIALES

Lea comprensivamente el folleto.  Me refiero a que deben entender cada concepto que se trata en el material entregado.  Hagan una discusión de lo que leen para identificar la percepción que tiene cada uno de los integrantes del equipo.

La reflexión sobre el documento les debe permitir desarrollar los siguientes items:

1. Desarrollar 3 ideas principales de cada uno de los subtemas tratados.
2. Elaborar un listado de 10 palabras o términos que consideren más importantes y explique su significado.
3. Escribir un párrafo de 10 renglones sobre el significado que tiene para ustedes LA PAZ.
4. Construir un "lema" para trabajar el concepto de paz en la Institución Educativa Robert F. Kennedy.
5. Dar dos ejemplos de cómo fortalecer el concepto de PAZ en la práctica en el colegio, la familia, la ciudad y el país.

Espero que aprovechen este espacio para participar activamente del cambio positivo de nuestra sociedad.

ÉXITO EN LA ACTIVIDAD

Indagando sobre PREZI

Buenas tardes estudiantes.

Organícense  en equipo de cuatro personas.  Hoy pueden escoger compañeros diferentes.

Lean las siguientes instrucciones y llévenlas a cabo:

1.  Hacer una búsqueda en Google sobre "Cómo hacer presentaciones en PREZI"

2.  Leer y seguir los pasos que indique el material que hayan escogido.

3.  Buscar información sobre:
   
      *  Qué es Prezi
      *  Cómo funciona
      *  Cuáles son las ventajas y desventajas de usarlo.
      *  Qué diferencias tiene con otras herramientas como PowerPoint.

4. Con la anterior información consultada, deben hacer una presentación en Prezi.

5. Prepárenla muy bien para presentarla en la siguiente clase.

OBSERVACIONES

* Les recomiendo dividirse el trabajo, 2 que consulten sobre los conceptos básicos de Prezi
    y los otros 2    que hagan la suscripción y experimenten con la aplicación.
* No olviden que deben escribir con sus palabras, no copien textualmente.
* Como es una consulta, debe aparecer en la presentación una Webgrafía.
* Como evidencia del trabajo en clase, deben enviar la información consultada, bien redactada,
    clasificada y organizada en un documento de Word.

DATOS PARA EL ENVÍO

PARA:  diana.avila.torres@gmail.com
ASUNTO: PREZI_1_CURSO
CUERPO:

• Saludo
• Nombres de los participantes
• Despedida

ALGUNOS ENLACES DE INTERÉS

• http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/ 
• http://www.slideshare.net/thejuanmanuelv/pasos-para-crear-una-presentacin-en-prezzi 
• http://zttsoft.com/_videos/prezi1.swf

¡Éxito en la actividad y gracias por su atención!

SEGURIDAD INFORMÁTICA

Buenas tardes queridos estudiantes.

El tema de hoy es la Seguridad Informática y lo trabajarán en los equipos conformados.  En la actualidad, cuando la gran mayoría de personas usan las  herramientas informáticas como medio de comunicación, con la posibilidad de guardar, intercambiar y modificar la información, es necesario estar al tanto de las políticas de SEGURIDAD INFORMÁTICA que nos permitan proteger nuestras identidades, la información que tenemos en la red y hasta nuestra integridad física, emocional, social y económica.

La Seguridad Informática se refiere a las características y condiciones de cualquier sistema de procesamiento de datos y su almacenamiento con el fin de garantizar su confiabilidad, integridad y disponibilidad.  

Antes de continuar con la lectura busca el significado de las palabras que están resaltadas en verde.

La seguridad informática tiene dos objetivos esencialmente:

1.  Garantizar las condiciones y características de los datos y la información.  (confiabilidad, integridad y disponibilidad)

2.  hacer un manejo adecuado del peligro, es decir, conocerlo, clasificarlo y protegerse de daños.

Tomado de: http://protejete.wordpress.com/gdr_principal/definicion_si/

El trabajo de hoy consiste en hacer una búsqueda de información en la web que tenga que ver con la SEGURIDAD INFORMÁTICA.  Por ejemplo:                      

 

         

Después de realizar la búsqueda de información, identifiquen los datos más importantes, los clasifican y los organizan en una presentación de PowerPoint.  Recuerden que deben REDACTAR los conceptos que van a presentar en las diapositivas.  Si escriben textualmente, deben citar de donde sacaron la información.

Para garantizar que les alcance el tiempo de clase para hacerlo, dividan el trabajo en parejas por equipo, es decir, mientras que unos buscan unos temas, los otros se encargan de los demás conceptos.  Luego reunen la información en una sola aplicación y organizan la presentación.

Deben enviar la presentación antes de finalizar la clase al correo diana.avila.torres@gmail.com.

Este trabajo será evaluado bajo los siguientes aspectos:

• Selección de la información.  (Pertinencia, concreción y clasificación)
• Producción escrita del equipo.  
• Respeto a la propiedad intelectual.  (Webgrafía)
• Formato de la presentación  (Colores, tamaño de texto, uso de imágenes adecuado en las diapositivas)

Espero que demuestren su nivel de autorregulación y compromiso, el cual será valorado satisfactoriamente.

LES DESEO UNA BUENA JORNADA