viernes, 10 de agosto de 2012

SEGURIDAD INFORMÁTICA


Buenas tardes queridos estudiantes.

El tema de hoy es la Seguridad Informática y lo trabajarán en los equipos conformados.  En la actualidad, cuando la gran mayoría de personas usan las  herramientas informáticas como medio de comunicación, con la posibilidad de guardar, intercambiar y modificar la información, es necesario estar al tanto de las políticas de SEGURIDAD INFORMÁTICA que nos permitan proteger nuestras identidades, la información que tenemos en la red y hasta nuestra integridad física, emocional, social y económica.

La Seguridad Informática se refiere a las características y condiciones de cualquier sistema de procesamiento de datos y su almacenamiento con el fin de garantizar su confiabilidadintegridad y disponibilidad.  

Antes de continuar con la lectura busca el significado de las palabras que están resaltadas en verde.

La seguridad informática tiene dos objetivos esencialmente:

1.  Garantizar las condiciones y características de los datos y la información.  (confiabilidad, integridad y disponibilidad)
2.  hacer un manejo adecuado del peligro, es decir, conocerlo, clasificarlo y protegerse de daños.


El trabajo de hoy consiste en hacer una búsqueda de información en la web que tenga que ver con la SEGURIDAD INFORMÁTICA.  Por ejemplo:                      
 
         

Después de realizar la búsqueda de información, identifiquen los datos más importantes, los clasifican y los organizan en una presentación de PowerPoint.  Recuerden que deben REDACTAR los conceptos que van a presentar en las diapositivas.  Si escriben textualmente, deben citar de donde sacaron la información.

Para garantizar que les alcance el tiempo de clase para hacerlo, dividan el trabajo en parejas por equipo, es decir, mientras que unos buscan unos temas, los otros se encargan de los demás conceptos.  Luego reunen la información en una sola aplicación y organizan la presentación.

Deben enviar la presentación antes de finalizar la clase al correo diana.avila.torres@gmail.com.

Este trabajo será evaluado bajo los siguientes aspectos:
  • Selección de la información.  (Pertinencia, concreción y clasificación)
  • Producción escrita del equipo.  
  • Respeto a la propiedad intelectual.  (Webgrafía)
  • Formato de la presentación  (Colores, tamaño de texto, uso de imágenes adecuado en las diapositivas)
Espero que demuestren su nivel de autorregulación y compromiso, el cual será valorado satisfactoriamente.


LES DESEO UNA BUENA JORNADA

jueves, 17 de mayo de 2012

Día Mundial del Reciclaje


Hola queridos estudiantes!

El tema que hoy nos ocupa es el "Día mundial del reciclaje".  Es por esta razón que pongo a su consideración las siguientes reflexiones frente al uso racional y aprovechamiento de los recursos que tenemos.  

La primera es un video muy interesante y divertido realizado por la Fundación TIDES, que tiene como objetivo generar impactos positivos en la vida de las personas en áreas como los derechos humanos, la justicia, la salud y el medio ambiente.  Es una organización sin ánimo de lucro que busca el cambio social a través de donaciones para realizar actividades y producciones que cumplan con este fin.  
Ver sitio de TIDES.


Quien relata la historia es Annie Leonard, experta en materia de comercio internacional, cooperación internacional, desarrollo sostenible y salud ambiental estadounidense.  


El video dura 22 minutos aproximadamente, pero les aseguro que no se aburrirán!! 







La segunda, es una reflexión tomada de un blog interesado en temas ambientales.  Espero que la lean con particular atención y principalmente que nos permitamos reflexionar sobre cuál es nuestro verdadero compromiso con la conservación de nuestro planeta, cuál es nuestra responsabilidad con las siguientes generaciones, qué hacemos para transformar los malos hábitos de la sociedad moderna...

El siguiente escrito es tomado de:

http://latierraunparaisoenextincion.blogspot.com/2010/06/45-reflexion-sobre-el-reciclaje.html  

REFLEXIÓN DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE
17 DE MAYO

El consumismo descontrolado se ha instalado en nuestros hogares, otorgándonos más inconvenientes que ventajas. El mundo denominado “desarrollado”, nos ofrece toda una serie de aparatos y utensilios que nos garantizan una vida mejor, es más, nos aseguran que no podemos vivir sin ellos. La publicidad es abrumadora, nos bombardean con información sobre tal o cual producto en cualquier momento y en cualquier situación.

Y así, nos encontramos trabajando para conseguir más dinero para consumir más, y al consumir más necesitamos trabajar más para poder comprar más cosas, que a su vez, nos obligan a trabajar más tiempo... Esta rueda sin fin nos lleva a descubrir que nuestra “calidad de vida” no es tal y que realmente vivimos agobiados por la tensión, la ansiedad y el estrés que conlleva el perseguir algo que quizá no es tan importante.

Podemos observar muchos anuncios que nos informan de las enormes ventajas de algún producto que tan sólo tenemos que “usar y tirar”. Dicho así, parece algo extraordinario, pero parándonos a pensar, nos daremos cuenta que aunque esto puede parecer ventajoso, es tremendamente dañino, puesto que estamos despilfarrando recursos que no son inagotables. ¿No sería más sensato utilizar un producto que podamos usar muchas veces? De este modo dañaríamos menos a la Naturaleza y tendríamos aseguradas nuestras necesidades primarias.

La Naturaleza nos aporta todos los recursos naturales que necesitamos y nosotros nos encargamos de malgastarlos de un modo implacable, generando enormes volúmenes de residuos que son difíciles de eliminar y cuya gestión cuesta grandes cantidades de dinero que no todos los gobiernos, locales o nacionales, están dispuestos a pagar.

La “estrategia de las tres erres” resume bien los objetivos que toda persona que quiera hacer algo en beneficio del medio natural, debe tratar de alcanzar: reducir al máximo la producción de residuos, reutilizar todo lo que sea aprovechable y reciclar todo lo que sea posible.

Ahora contesta las siguientes preguntas en tu comentario personal:

¿Qué te pareció el video?

¿Qué tipo de consumidor consideras que eres?

¿Qué responsabilidad crees que tienen los medios de comunicación frente a este tema?


¿Crees que el desarrollo tecnológico va en contra de la conservación 
del plantea en materia ambiental?


Gracias por tu atención, espero que seas multiplicador de este mensaje!

jueves, 12 de abril de 2012

RECUPERACIONES

Hola queridos estudiantes.

Esta publicación va dirigida a todos aquellos que no alcanzaron los logros del área de Tecnología e Informática del primer bimestre, es decir, que tienen la valoración definitiva en BAJO  (BA).

Con respecto al Proyecto Tecnológico I, deberá aparecer en la bitácora el resumen del trabajo en equipo que se realizó durante el primer periodo.  Para lograrlo, deberán responder en la bitácora las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el propósito del proyecto de mi equipo?

Esta pregunta da cuenta del OBJETIVO del proyecto.  Recuerden que los objetivos deben ser    redactados empezando por un verbo que esté conjugado en infinitivo.  Por ejemplo:  


Construir una maqueta funcional que permita evidenciar un mecanismo para transportar carga en un edificio que carece de ascensor con el fin de aliviar el esfuerzo que hacen las personas subiendo muchos paquetes.

2.  ¿Cuál fue la necesidad que identificamos?

Esta pregunta se refiere a la primera observación del entorno que se hizo al comienzo del proceso del Proyecto Tecnológico I.  Trate de ser lo más descriptivo posible.  Por ejemplo:

De acuerdo con la observación que se realizó, hemos detectado que existe una necesidad de ahorrar agua porque....  

3. ¿Dónde se identificó la necesidad?

Esta pregunta hace referencia al lugar donde se está presentando la necesidad.  Recuerden que escogimos indagar en nuestro entorno más cercano: la casa, el barrio o el colegio.  Por ejemplo:

Se observó que en el colegio distrital Robert F. Kennedy existe la necesidad de mejorar el sistema de clasificación de basuras debido a que no hay suficientes canecas para clasificar, todavía no se evidencia una cultura de reciclaje....

4.  ¿A qué población se afecta positivamente resolviendo la necesidad?

En esta pregunta la respuesta es una descripción de cómo es la población a la que se va a beneficiar.  Recuerden que se debe iniciar por la población donde se encontró la necesidad y finalizar por la población que posiblemente podría hacer uso del producto final. Deben ser lo más descriptivos  posibles con el fin de generar una imagen casi real en el lector del proyecto.  Por ejemplo:


La población estudiantil del colegio distrital Robert F. Kennedy se encuentra entre los 8 y los 18 años de edad, aproximadamente.  Son jóvenes que  conocen las técnicas de clasificación de basura pero que todavía no han interiorizado la importancia del cuidado del medio ambiente, por lo que botan basura al piso y cuando consumen el refrigerio no hacen la debido clasificación de los sobrantes....   etc.


Las preguntas 2, 3 Y 4 hacen referencia a la DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


5.  ¿Por qué es importante dar solución a la necesidad que se identificó?

Con esta pregunta se dará respuesta a la JUSTIFICACIÓN del proyecto, es decir, la respuesta debe argumentar las razones que motivan resolver la necesidad.  Es la forma de decirle al lector que se debe invertir todos los recursos posibles en el proyecto que se plantea




    miércoles, 11 de abril de 2012

    Finalización de Bimestre

    Hola estudiantes:




    En primera instancia quiero felicitar a los siguientes estudiantes que alcanzaron satisfactoriamente los logros del área de Informática y Tecnología y obtuvieron la mayor valoración:  SUPERIOR.  Ellos son:

    1101
    Isadith Riaño Monje

    1102
    Ingrid Johana Gómez Ariza
    Carlos Andrés Robayo Ávila
    Hernán Dario Torres Cardona

    1103
    Yury Alexandra Cabezas Torres
    Bryan David Pérez Hermosa


    Confío plenamente en que esta lista cada bimestre será más larga ya que todos tienen habilidades bien desarrolladas que les pueden permitir alcanzar los objetivos propuestos en el área; para lograrlo debemos ser constantes, comprometidos y cumplidos.  ¡ÁNIMO!



    sábado, 24 de marzo de 2012

    Proceso de Autoevaluación

    Hola queridos estudiantes.

    El proceso de autoevaluación es muy importante porque a través de él cada persona puede identificar cuáles son sus fortalezas y cuáles sus debilidades, permitiendo plantear un plan de mejoramiento con el fin de mejorar aquellos aspectos que no son tan fuertes. 

    "Recordemos que el problema no es cometer errores, 
    sino no aprender de ellos" 

    A continuación encontrarán una serie de preguntas que los orientarán para realizar su autoevaluación.  El total de puntos es 28, es decir que:


    Si tienen entre 22 y 28 puntos, la valoración debe ser SUPERIOR;
    si tienen entre 15 y 21 puntos, la valoración debe ser ALTO;
    si tienen entre 8 y 14 puntos, la valoración debe ser BÁSICO y
    si tienen menos de 8 puntos, la valoración debe ser BAJO.


    Para contestar la prueba simplemente deben seleccionar la respuesta que deseen haciendo clic en los círculos de verificación.


    Al contestar las 15 preguntas, deben hacer clic en el botón "Corregir Test" para que tengan el resultado.


    Luego el resultado aparecerá justo encima de este botón, al final del formulario de preguntas. 


    Les recomiendo lo siguiente:

    1. Leer completamente la prueba antes de contestarla.
    2. Escribir en un comentario cuál cree que es su valoración y por qué.
    3. Contestar las siguientes preguntas:  ¿Qué me gusta de la clase de informática?  ¿Qué no me gusta?
    4. Escribir sus nombres, apellidos y el curso en el que están.


    DE LA OBJETIVIDAD CON QUE REALICEN ESTA PRUEBA 
    DEPENDERÁ QUE SEAN MEJORES PERSONAS CADA DÍA.


    HAS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE  PARA INGRESAR AL TEST:  AUTOEVALUACIÓN

    jueves, 22 de marzo de 2012

    Día Internacional del Agua

    Hola queridos estudiantes:

    Hoy es un día muy especial.  Hoy tenemos la oportunidad de reflexionar sobre nuestro más valioso elemento.  El departamento de Ciencias y Tecnología quiere compartir con ustedes este video que contiene una reflexión de Mariano Osorio de su disco "Reflexiones".  Esperamos que les guste, pero más que nada, esperamos que genere en ustedes nuevos hábitos con respecto al uso del AGUA y que sean multiplicadores de este mensaje con sus familias.  Además, confiamos que todos seamos los responsables de brindarle un mundo como el que conocemos a nuestros hijos...  a sus hijos!

    Mariano Osorio es un joven y talentoso comunicador mexicano que inició su carrera en la radio y hoy por hoy se ha convertido en el comunicador número uno de la capital mexicana.  Después incursionó en la grabación de su primer CD que lo llamó "Reflexiones" donde relata historias breves que retoman y rescatan los valores humanos más escenciales.


    Observen los videos y luego participen en el blog respondiendo las pregunta seguida.







    ¡EL SIGUIENTE MENSAJE ES AÚN MÁS IMPORTANTE!






    ¿Qué estás haciendo para ahorrar AGUA?

    ¿Cuánto agua crees que se gasta para que puedas disfrutar tu REFRIGERIO?

    domingo, 26 de febrero de 2012

    Bienvenida!!!!

    Hola queridos estudiantes.  

    Este será un medio de comunicación entre todos los estudiantes de once del colegio Robert Francis Kennedy.  Trataremos sobre muchos temas, incluidos los de Tecnología e Informática.  Espero que participen activamente y que hagamos de este sitio, una forma diferente de conocernos y compartir nuestros pensamientos e ideas.

    Recuerden que lo más importante es hacer comentarios con respeto.

    Por ahora vean este video.  


    Jajajajajaaaaaaa....  el que ríe de último, ríe mejor.... 
    Recuerden que no debemos hacer a los demás 
    lo que no deseamos que nos hagan.  
    La tolerancia y el respeto a las diferencias 
    deben ser actitudes que siempre nos acompañen.

    ¿Además de la tolerancia y el respeto, cuál crees que es el mensaje de este video?