HIDRÁULICA

                                                                     ¡Hola queridos estudiantes!

El tema que trabajaremos en estas sesiones es hidráulica, el cual tiene variadas aplicaciones en la vida cotidiana de las personas como por ejemplo, facilitar el movimiento de objetos, mejorar sistemas de producción a nivel industrial, en campos como el automotriz, la aeronáutica, la naval y la medicina.

Esta amplitud de aplicaciones buscan principalmente el diseño y fabricación de elementos de mayor precisión y con materiales de mejor calidad, acompañados de estudios de las materias y principios que rigen la hidráulica y la neumática.

¿Qué es la hidráulica?

"La energía hidráulica o energía hídrica es una fuente de energía renovable que aprovecha la caída de agua desde una cierta altura para generar energía eléctrica. Se aprovecha así la energía cinética de una corriente o salto de agua natural.

Para conseguir aprovechar esa energía se aprovechan los recursos tal y como surgen en la naturaleza (por ejemplo, cataratas, gargantas, etc.) o se construyen presas. Las instalaciones más comunes hoy en día son las centrales hidroeléctricas."

                                                                                        Tomado de: http://twenergy.com/energia/energia-hidraulica

Otra definición:

"Se denomina energía hidráulica o energía hídrica a aquella que se obtiene del aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente de ríos, saltos de agua o mareas.  es un tipo de energía verde porque su impacto ambiental es mínimo y usa la fuerza hídrica.

Se puede transformar a muy diferentes escalas, existiendo desde hace siglos pequeñas explotaciones en las que la corriente de un río mueve un rotor de palas y genera un movimiento aplicado, por ejemplo, en molinos rurales.  sin embargo, la utilización más significativa la constituyen las centrales hidroeléctricas de represas, aunque estas últimas no son consideradas formas de energía verde por el alto impacto ambiental que producen y por el uso de grandes cantidades de combustible fósil para los generadores"

                                                                                                     Tomado de: http://hidraulica-ingenieria.blogspot.com.co

El siguiente video los ilustrará sobre cómo funciona una hidroeléctrica.  También puedes leer un artículo sobre el funcionamiento, haciendo clic AQUÍ

ACTIVIDAD

1. Organizarse en equipos de trabajo de 3 personas como máximo.
2. Hacer la lectura del artículo:  ¿Qué es la energía azul?
3. Hacer una búsqueda de información en la web sobre las aplicaciones cotidianas de la hidráulica.
4. Seleccionar la información más importante de todas las lecturas realizadas en la sesión de trabajo y hacer una presentación en PREZI.
5. Enviar el enlace de la presentación por correo electrónico a la profesora Diana.

                                                                                                                                              

¿Cómo enviar el producto del trabajo de clase?

Recuerden los requisitos mínimos de envío de información acordados en nuestra calse:

Correo:     diana.avila.torres@gmail.com

Asunto:     Consulta Hidráulica_Curso

Cuerpo:    

• Saludo
• Descripción de lo que envían
• Nombres y apellidos completos
• Despedida

                                                                                                                                                       

EVALUACIÓN

La evaluación es el proceso mediante el cual se determina los diferentes aspectos, positivos y negativos, que afectan la consecución de un logro propuesto.  En este caso, es necesario preguntarnos qué tanto son efectivas nuestras dinámicas para aprender como persona en Tecnología e Informática.

A continuación encuentra una serie de preguntas que debe hacerse individualmente  con el fin de indagar sobre qué tanto aprende en la clase, de qué depende aprender más y mejor, etc.  Es decir, debe hacer una autoevaluación.

Por otro lado, encontrará otras preguntas que permitirán medir su grado de aceptación y percepción de la clase de informática.

Responda las preguntas, lo más honestamente, en un documento de Word que llamará Autoevaluación_Curso.  Luego envíelo por correo electrónico, cumpliendo los requisitos de net-etiqueta.

AUTOEVALUACIÓN

1. Usted fue responsable con el trabajo propuesto en clase? Explique su respuesta.

2. En cada actividad propuesta en clase, usted consultó otras fuentes? Se preocupó por aprender más de lo que se le pidió?  En cada caso explique su respuesta.

3. Usted usa apropiadamente el tiempo de clase para realizar las actividades?  Explique por qué si o por qué no y proponga una alternativa de solución.

4. Usted cumple con los acuerdos mínimos de clase?  Por qué?

5.  Cuáles son sus fortalezas y cuáles sus debilidades en cuanto al área de Tecnología e Informática.


EVALUACIÓN DE LA CLASE

1. Qué opina de los temas tratados en clase durante el tercer bimestre?  ¿Cuál o cuáles fueron los que más le gustaron y cuáles los que menos?  Explique porqué?

2. Cómo le ha parecido la manera de evaluar cada clase? Justifique su respuesta.

3. Desde su punto de vista, cuáles cree que son las fortalezas y las debilidades de la profesora Diana.  Explique en cada caso el porqué.

4. Qué opina sobre el uso de redes sociales y juegos mientras se trabaja en actividades de clase?  Justifique.

5. Qué es lo que más le gusta de la clase y lo que menos? Explique su respuesta.